Zdolny dwulatek

Dziecko reżyserem, aktorami lalki

Zabawy, w których malec wymyśla, co zabawki mają robić, są bardzo twórcze. Kreatywność objawia się m.in. tym, że dziecko na bieżąco planuje, co ma się dziać. I wtedy przekonuje się o nowych właściwościach przedmiotów, próbuje naśladować podpatrzone wcześniej zachowania.

GRA Z WYOBRAŹNIĄ

Zaproponuj dziecku, by urządziło zawody sportowe dla zabawek. Powiedz, że stadionem, na którym mają się odbywać, jest tylko wybrana przestrzeń, np. duży dywan. Urządzenie tego miejsca pozostaw dziecku. Możesz podpowiedzieć jakąś konkurencję, np. ustaw płot z klocków i przeskakuj ponad nim konikiem albo wyznacz kręte uliczki kasztanami i jeździj nimi samochodzikami.

"Ja sam"

Kiedy dziecko zdobywa nową umiejętność, od razu budzi się w nim potrzeba samodzielności. Wystarczy, że złapało w rączkę łyżkę, a próbuje używać jej; nauczyło się chodzić - już chce decydować, dokąd pójdzie. Rodzice powinni wspierać dziecko w jego dążeniu do samodzielności, bo w ten sposób malec buduje wiarę w siebie (że on sam coś potrafi!). Trzeba obserwować go i w odpowiednim czasie podsuwać dziecku nowe zadania - najlepiej związane z codziennymi czynnościami: jedzeniem, ubieraniem się, sprzątaniem itd. To niełatwe dla rodziców, bo czynności te zajmują znacznie więcej czasu, niż gdyby zrobiła je mama. Trzeba też liczyć się np. z dodatkowym praniem, sprzątaniem. Ale w sumie to się opłaca!

USAMODZIELNIANIE SIĘ

Dwulatek powinien już sam zgłaszać swoje potrzeby, np. że jest głodny lub chce mu się pić. Aby to z dzieckiem przećwiczyć, zaproponuj mu zabawę wśród pluszaków. Poproś szkraba, by zaopiekował się miśkami. Powinien zadbać o to, by futrzaki coś zjadły (niech karmi je swoją łyżeczką z miseczki) oraz odpowiednio się ubrały (np. jeśli idziecie na spacer może założyć miśkowi swój sweterek). Zaproponuj też, by co jakiś czas zorganizował zabawkom drzemkę (i wtedy sam powinien zachowywać się cicho) oraz wysadził je na nocnik. W ten sposób uświadomisz dziecku, jak wiele jest czynności, o których ono samo może decydować.

Na trzech kołach

Jazda na rowerze nie jest prosta. Dziecko musi umieć utrzymać równowagę oraz skoordynować pracę nóg i rąk (kręcić pedałami i równocześnie kierować). Pierwszy rower powinien mieć 3-4 koła, by dziecko ćwiczyło tylko koordynację ruchów, nie zajmując się kłopotem utrzymania równowagi.

ĆWICZENIE RÓWNOWAGI

Połóż na podłodze długą wstążkę - dobrze ją umocuj, np. taśmą samoprzylepną. Zaproponuj, by malec chodził tylko po niej - noga za nogą, starając się jak najrzadziej z niej zbaczać. Na początku niech to będzie jak najwolniejszy spacerek z tobą za rękę, potem zwiększcie tempo, a ostatnim etapem (pewnie po wielu dniach treningu) niech będzie samodzielna wędrówka malca.