6 latki w zerówce bez możliwośći czytania i pisania

1. monikachorzow Dodane ponad rok temu,

   Zamieszczone przez KasiaLublin
   Wiecie że teraz w zerówkach nie będzie nauki czytania i pisania..?

   Pozdrawiam Kasia i…
   
   Dominik 16.12.1996/Kubuś 24.07.2003

   “tajne komplety” buhahaha.
   czyli nauka czytania i pisanie zejdzie do podziemia….
   szkoda słów…..

   Odpowiedz
2. ewik75 Dodane ponad rok temu,

   [QUOTE=KasiaLublin;1978843]Wiecie że teraz w zerówkach nie będzie nauki czytania i pisania..?

   u nas pani w przedszkolu powiedziała, że oficjalnie dzieci od września będą się tylko bawiły a nieoficjalnie zaczynają “tajne nauczanie ” 🙂

   Odpowiedz
3. Anonim Dodane ponad rok temu,

   Zamieszczone przez ewik75

   u nas pani w przedszkolu powiedziała, że oficjalnie dzieci od września będą się tylko bawiły a nieoficjalnie zaczynają “tajne nauczanie ” 🙂

   ciekawa jestem jak będzie wyglądała zerówka w szkole

   mniej więcej w lutym/marcu przedszkole dostało wytyczne, żeby nie realizować programu do końca – oczywiscie z góry wytyczne zostały ”olane”

   Odpowiedz
4. grazyna-z Dodane ponad rok temu,

   Ja byłam w przedszkolu na zebraniu i przedstawiono nam nową podstawę programową dla 6latków. Mi się podobała, jej głowne cele to zabawa i ruch, rozwijanie zdolności.
   Nauka czytania zacznie się w I klasie, materiał tej klasy jest bardzo odchudzony w stosunku do tego co jest obecnie. Liczenie w sposób namacalny, tj palce, cukierki, kamyki, nie abstrakcyjna tabliczka mnożenia (ta bedzie dużo później)

   Odpowiedz
5. grazyna-z Dodane ponad rok temu,

   Zamieszczone przez ewik75

   u nas pani w przedszkolu powiedziała, że oficjalnie dzieci od września będą się tylko bawiły a nieoficjalnie zaczynają “tajne nauczanie ” 🙂

   U nas oficjalnie i nieoficjalnie będą się bawiły.
   Bardzo się z tego ciesze

   Odpowiedz
6. dora Dodane ponad rok temu,

   A u nas panie poinformowały, że minimum programowe swoją drogą, a jeśli dziecko będzie bardzo zdolne i będzie się rozwijać, to przecież będą mu pomagać, a nie przeszkadzać.
   Zresztą – prawdę powiedziawszy – mnie to jakoś strasznie nie boli, bo Kasia czyta i pisze już mniej więcej od 1,5 roku – teraz nosi książki do przedszkola (grupa 5-latków) i czyta swoim koleżankom. 🙂 Trochę odciąża panie 😉

   Odpowiedz
7. Anonim Dodane ponad rok temu,

   Zamieszczone przez grazyna_z
   U nas oficjalnie i nieoficjalnie będą się bawiły.
   Bardzo się z tego ciesze

   u nas tak samo
   i też mnie to cieszy bardzo

   Odpowiedz
8. elza29 Dodane ponad rok temu,

   No nie wiem czy to jest powod do radosci, do tej pory zerowka miala obowiazek przygotowac dzieci do nauki czytania i pisania a nie bylo obowiazku ze konczac zerowke maja juz to umiec. U nas tak tez bylo ze dzieci chetne do pisania i czytania “pracowaly” przy stolikach a dzieci mniej zainteresowane- pojedyncze przypadki, bawily sie na drugim koncu sali. Ostatnio rozmawialam z 8 latkiem i z ciekawoscie pytalam czego go ucza w szkole to juz maja tabliczke mnozenia Lepiej chyba zeby dzieci material mialy rozlozony na wiecej lat i pomalu sie wszystkiego uczyly i wchodzily w swiat obowiazkow niz jak nagle zaczna nauczyciele od nich “cudow” wymagac ogromem materialu. Co sie odwlecze to nie uciecze a dzieci nie trzeba zmuszac do uczenia sie czytania bo juz trzylatki sa zaciekawione literkami i chetnie je poznaja a nauka czytania nie musi polegac na kilkugodzinnym siedzeniu na tylku przy stolikach tylko mozna sie uczyc bawiac sie. Przeciez nasze dzieci ciagle przyswajaja nowa wiedze i napewno nie sa tym pokrzywdzone.

   Odpowiedz
9. jaga Dodane ponad rok temu,

   Zamieszczone przez EwkaM
   ciekawa jestem jak będzie wyglądała zerówka w szkole

   Przecież nie będzie już zerówek w szkołach….

   Odpowiedz
10. Anonim Dodane ponad rok temu,

    Zamieszczone przez Bronia
    Przecież nie będzie już zerówek w szkołach….

    na razie są

    Odpowiedz
11. Anonim Dodane ponad rok temu,

    elza, terazprogram pierwszej klasy też ma być inny, faktyczna nauka czytania/ pisania ma się zacząć dopiero w pierwszej klasie, nie będzie tak jak do tej pory kiedy to dzieciaki z zerówki przychodziły już z tymi umiejętnościami.

    jak dla mnie to jest ok, szkoła zaczyna się w pierwszej klasie

    Odpowiedz
12. elza29 Dodane ponad rok temu,

    Zamieszczone przez vieshack
    elza, terazprogram pierwszej klasy też ma być inny, faktyczna nauka czytania/ pisania ma się zacząć dopiero w pierwszej klasie, nie będzie tak jak do tej pory kiedy to dzieciaki z zerówki przychodziły już z tymi umiejętnościami.

    jak dla mnie to jest ok, szkoła zaczyna się w pierwszej klasie

    Czyli “zerowkowy” program jest dany do pierwszej klasy ale napewno poszerzony bo dzieci nie beda sie caly rok uczyc samych literek, tym samym druga i kazda kolejna klasa bedzie miala ciut poszerzony program aby nadrobic “zerowke” bo nie wierze ze program zostanie zmniejszony. To oznacza dla naszych dzieci nagla zmiane z zupelnie beztroskiego zycia przedszkolaka na pierwszoklasiste od ktorego nagle bedzie sie wymagac skupiania uwagi, kilkugodzinnego siedzenia na dupce i nagle z zabaw na dywanie posadzi sie je w lawkach. Moim zdaniem “nauka” w zerowce byla dobrym, lagodnym przygotowaniem dzieci do wspolpracy z nauczycielem juz jakims wprowadzeniem w swiat nauki. Przeciez nauka literek i czytania naprawde nie jest niczym strasznym. W pierwszej klasie dzieci maja byc uczone od podstaw czytania pisania a rok pozniej tabliczki mnozenia?! Niezle tempo !

    Odpowiedz
13. elza29 Dodane ponad rok temu,

    Zamieszczone przez vieshack
    elza, terazprogram pierwszej klasy też ma być inny, faktyczna nauka czytania/ pisania ma się zacząć dopiero w pierwszej klasie, nie będzie tak jak do tej pory kiedy to dzieciaki z zerówki przychodziły już z tymi umiejętnościami.

    jak dla mnie to jest ok, szkoła zaczyna się w pierwszej klasie

    Dla mnie tez byloby ok ale program nauczania w szkole podstawowej i gimnazjum jest juz i tak przeladowany a oni jeszcze dolozyli nauke czytania a nie sadze ze kosztem innych wiadomosci ktore “wyrzucili” z programu w tej czy tez innej klasie. Poki co moja corka chodzi do średniakow a juz sa zaznajamiani z literkami, np dzisiaj robili jakies szlaczki na narysowanej rybce i literce R i nie sadze ze przedszkolakom dzieje sie jakas krzywda gdy maja kolorowac, wyklejac czy tez malowac R jak Rybka zamiast kolejnej “ksiezniczki”. Mnie problem nauki czytania i tak juz nie dotyczy bo corka juz czyta plynnie i z pelnym zrozumieniem tekstu ale wkurza mnie dodatkowe dokladanie czegokolwiek do programu nauczania w szkole podstawowej bo nie wierze ze jest to kosztem czegos innego.

    Odpowiedz
14. grazyna-z Dodane ponad rok temu,

    Zamieszczone przez Elza27
    Czyli “zerowkowy” program jest dany do pierwszej klasy ale napewno poszerzony bo dzieci nie beda sie caly rok uczyc samych literek, tym samym druga i kazda kolejna klasa bedzie miala ciut poszerzony program aby nadrobic “zerowke” bo nie wierze ze program zostanie zmniejszony. To oznacza dla naszych dzieci nagla zmiane z zupelnie beztroskiego zycia przedszkolaka na pierwszoklasiste od ktorego nagle bedzie sie wymagac skupiania uwagi, kilkugodzinnego siedzenia na dupce i nagle z zabaw na dywanie posadzi sie je w lawkach. Moim zdaniem “nauka” w zerowce byla dobrym, lagodnym przygotowaniem dzieci do wspolpracy z nauczycielem juz jakims wprowadzeniem w swiat nauki. Przeciez nauka literek i czytania naprawde nie jest niczym strasznym. W pierwszej klasie dzieci maja byc uczone od podstaw czytania pisania a rok pozniej tabliczki mnozenia?! Niezle tempo !

    Z tego co nam mówiono program klas 1-3 jest znacznie zmieniony w stosunku do tego co było do tej pory, tzn odchudzony.

    Najbardziej podoba mi się punkt:
    3) dochodzenie do rozumienia, a nie tylko do pamięciowego opanowania przekazywanych treści

    Do poczytania.

    Odpowiedz
15. grazyna-z Dodane ponad rok temu,

    Zamieszczone przez Elza27
    Dla mnie tez byloby ok ale program nauczania w szkole podstawowej i gimnazjum jest juz i tak przeladowany a oni jeszcze dolozyli nauke czytania a nie sadze ze kosztem innych wiadomosci ktore “wyrzucili” z programu w tej czy tez innej klasie. Poki co moja corka chodzi do średniakow a juz sa zaznajamiani z literkami, np dzisiaj robili jakies szlaczki na narysowanej rybce i literce R i nie sadze ze przedszkolakom dzieje sie jakas krzywda gdy maja kolorowac, wyklejac czy tez malowac R jak Rybka zamiast kolejnej “ksiezniczki”. Mnie problem nauki czytania i tak juz nie dotyczy bo corka juz czyta plynnie i z pelnym zrozumieniem tekstu ale wkurza mnie dodatkowe dokladanie czegokolwiek do programu nauczania w szkole podstawowej bo nie wierze ze jest to kosztem czegos innego.

    Ty o podstawie programowej w polskiej szkole piszesz?

    Odpowiedz
16. myszka23 Dodane ponad rok temu,

    Zamieszczone przez Elza27
    Czyli “zerowkowy” program jest dany do pierwszej klasy ale napewno poszerzony bo dzieci nie beda sie caly rok uczyc samych literek, tym samym druga i kazda kolejna klasa bedzie miala ciut poszerzony program aby nadrobic “zerowke” bo nie wierze ze program zostanie zmniejszony. To oznacza dla naszych dzieci nagla zmiane z zupelnie beztroskiego zycia przedszkolaka na pierwszoklasiste od ktorego nagle bedzie sie wymagac skupiania uwagi, kilkugodzinnego siedzenia na dupce i nagle z zabaw na dywanie posadzi sie je w lawkach. Moim zdaniem “nauka” w zerowce byla dobrym, lagodnym przygotowaniem dzieci do wspolpracy z nauczycielem juz jakims wprowadzeniem w swiat nauki. Przeciez nauka literek i czytania naprawde nie jest niczym strasznym. W pierwszej klasie dzieci maja byc uczone od podstaw czytania pisania a rok pozniej tabliczki mnozenia?! Niezle tempo !

    Nie wyobrażam sobie, żeby w 2 i 3 klasie program miał być jeszcze bardziej poszerzony. Wiecie, ile juz teraz jest nauki??? Moim zdaniem, powinno zostac tak, jak jest.

    Odpowiedz
17. elza29 Dodane ponad rok temu,

    Zamieszczone przez grazyna_z
    Z tego co nam mówiono program klas 1-3 jest znacznie zmieniony w stosunku do tego co było do tej pory, tzn odchudzony.

    Najbardziej podoba mi się punkt:
    3) dochodzenie do rozumienia, a nie tylko do pamięciowego opanowania przekazywanych treści

    Do poczytania.

    Poczytalam i wszystko ladnie wyglada ale jak bedzie w praktyce to sie okaze.
    Program klas 1-3 zostal odchudzony ale myslisz ze niektore “pozycje” wykreslono czy przeniesiono do wyzszych klas? Ja jestem przekonana ze przeniesiono a to tylko tak ladnie wyglada aby rodzice nie bali sie puszczac do szkoly swoich pieciolatkow tylko co bedzie w kolejnych klasach?
    Pisze o programie nauczania w polskich szkolach.

    Odpowiedz
18. vinga Dodane ponad rok temu,

    Od razu uprzedzam, że nie czytałam żadnych podstaw itp… mam tylko taką luźną refleksję…
    miałam coś innego napisać, ale za długa epistoła mi wyszła, więc tylko krótko to, do czego zmierzam…
    podobno mamy przeładowany program w podstawówce i w gimnazjum, podobno teraz lepiej uczą, bo ze zrozumieniem a nie pamięciówkę, a na uczelniach wyższych wykładowcy alarmują, że młodzież przychodzi z bardzo małymi umiejętnościami…
    gdzie się to wszystko psuje?

    Odpowiedz
19. elza29 Dodane ponad rok temu,

    Nie mam jeszcze dziecka w szkole podstawowej wiec moje zdanie na temat nauczania jest oparte na opowiesciach innych mam, na tym co przeczytam i uslysze mam nadzieje ze jak dziecie zostanie uczniem to bede mile zaskoczona ;).
    Pewna polonistka liceum ostatnio mi powiedziala ze teraz daje za jakas tam wiedze bdb gdy jeszcze pare lat temu za ta sama wiedze mozna bylo dostac tylko dostateczny wiec faktycznie wychodzi na to ze poziom zostal obnizony ona twierdzila ze spowodowane jest to tym ze dzieci w pierwszych klasach szkoly podstawowej sa traktowane bardzo ulgowo, brak ocen tylko jakies znaczki, brak zadan domowych itp. a nie pamietam w ktorej klasie ale nagle pojawiaja sie nowe przedmioty, oceny, zadania, klasowki i dzieci nie sa w stanie nagle sprostac wszystkim stawianym im wymaganiom ani przyswojeniu calej wiedzy przewidzianej w programie nauczania i stad niby obinzony poziom inaczej wszystkie dzieciaki bylyby z ocenami miernymi. Jezeli faktycznie tak jest dzieci zostana jeszcze bardziej poszkodowane gdy im sie zabierze rok zerowkowej “nauki” bo dojdzie wiecej materialu na nastepne klasy no chyba ze przerobienie materialu z zerowki nie przewiduja w rok tylko w kilka miesiecy? tygodni? Wykreslili cos innego z programu aby miec miejsce na nauke czytania, pisania? Jakos nie wydaje mi sie i nie jestem przekonana co do ich pomyslu.

    Odpowiedz
20. grazyna-z Dodane ponad rok temu,

    Zamieszczone przez Vinga
    Od razu uprzedzam, że nie czytałam żadnych podstaw itp… mam tylko taką luźną refleksję…
    miałam coś innego napisać, ale za długa epistoła mi wyszła, więc tylko krótko to, do czego zmierzam…
    podobno mamy przeładowany program w podstawówce i w gimnazjum, podobno teraz lepiej uczą, bo ze zrozumieniem a nie pamięciówkę, a na uczelniach wyższych wykładowcy alarmują, że młodzież przychodzi z bardzo małymi umiejętnościami…
    gdzie się to wszystko psuje?

    Ha no właśnie gdzie???
    Pani metodyk, która prowadziła z nami spotkanie stwierdziła, że dzieci już w przdszkolu są przestymulowane, bo….. zajęcia muzyczne, sportowe, plastyczne, języki, szachy…dodatkowo płatne i wciśnięte między zajęcia przedszkolne( tego oczekują rodzice, a przedszkola w czasach gdy walczyły o dzieci wprowadziły i tak zostało). Często po południu rodzice ciągną jeszcze dzieciaki na masę zajęć, bo to jest modne. W moim przedszkolu jedna mamuśka dumna chwaliła się że dziecko odbiera o 16, a o 19 lub później ściągają do domu,tak przez cały tydzień, bo balet, basen, zespół wokalny i język. Mama dumna bo tyle poświęcenia z jej strony, czuje się dobrą matką, tylko biedne to dziecko. Nie neguję wszystkich tych zajęć, tylko uważam że trzeba zachować umiar.
    U nas w przedszkolu, wszystkie dodatkowe płatne zajęcia zostaną przeniesione na popołudnie, w ciągu dnia panie nie miały czasu realizować programu tylko dzieliły i wysyłały dzieci na… Angielski, szachy, tańce, instrumenty, basen… Dzieci mają sie bawić, rozwijać fizycznie (2/5 czasu na dworze) realizować stary dobry sprawdzony program przedszkolny.
    Jak będzie w szkole zobaczymy, tam pracują też ludzie, którzy przez wiele lat przyzwyczaili się do gonienia z materiałem i zdaję sobie sprawę, że im też będzie ciężko się przestawić. Ponoć poznanie, dotknięcie doświadczenie w tym wieku jest najważniejsze i procentuje w przyszłości. Czy to prawda, zobaczymy gdy nasze dzieci będą miały po naście lat.
    Mi jednak nowości się podobają i cieszę się że moje dziecko będzie miało o połowę lżejszy tornister od zeszłorocznego pierwszaka. Tak, tak coś takiego słyszałam, a czy to prawda, powiem za rok

    Odpowiedz

• 1
• 2
• Następne »

Znasz odpowiedź na pytanie: 6 latki w zerówce bez możliwośći czytania i pisania